Investigar como o desempenho e a aprendizagem baseados na atenção são afetados pela presença de estímulos auditivos em populações de atletas.
Vinte atletas de futebol de nível USPORT (idade média = 20,5 anos) completaram 18 sessões de treinamento com NeuroTracker . Dez atletas realizaram o treinamento em uma sala escura, sem ruído externo (usando fones de ouvido com cancelamento de ruído). Os outros dez atletas realizaram o treinamento na mesma sala, mas foram expostos a um ruído simulado de torcida constante.
Não foram encontradas diferenças significativas nos valores basais iniciais NeuroTracker entre os dois grupos. No entanto, após as 18 sessões de treinamento, a pontuação média NeuroTracker para o grupo exposto ao ruído foi de 2,07 (DP = 0,24). Em contraste, o grupo sem ruído apresentou uma média significativamente mais lenta, de 1,77 (DP = 0,32). Embora estudos mostrem que o ruído pode inibir o processamento atencional, este estudo indica que a presença do ruído simulado de multidão pode aumentar a validade ecológica do treinamento NeuroTracker para populações de atletas.

O treinamento domiciliar com NeuroTrackerX melhorou o desempenho da memória de trabalho em jogadores de futebol competitivos, com mudanças correspondentes na atividade cerebral.
O objetivo deste estudo é examinar se o treinamento domiciliar com NeuroTrackerX melhora o desempenho cognitivo e modula a atividade cerebral em jogadores de futebol universitários.
Vinte e nove jogadores de futebol universitários do sexo masculino foram alocados aleatoriamente a um grupo de treinamento NeuroTracker (30 sessões domiciliares ao longo de 9 semanas) ou a um grupo controle que continuou suas atividades regulares. As avaliações pré e pós-intervenção incluíram o desempenho NeuroTracker (3D-MOT), tarefas de memória de trabalho 2-back e 3-back e registros de EEG (Fz) durante a execução da tarefa n-back.
O NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTracker após o treinamento (p < 0,001), enquanto o grupo controle não apresentou essa melhora. O desempenho melhorou para aproximadamente 128-130% da linha de base após cerca de 30 sessões, confirmando a eficácia da aprendizagem em um formato de autotreinamento domiciliar.
Uma melhora significativa foi observada na precisão da tarefa 2-back (p = 0,045) apenas no NeuroTracker , sugerindo transferência para a memória de trabalho e atualização atencional sob carga moderada. Nenhuma melhora significativa foi observada na condição 3-back, mais exigente. Ambos os grupos responderam mais rapidamente no pós-teste, provavelmente refletindo efeitos da prática em vez de mudanças específicas do treinamento.
Durante a tarefa 2-back, a potência da banda alfa (Fz) aumentou significativamente após o treinamento no NeuroTracker (p < 0,001). Os autores interpretam o aumento da banda alfa como reflexo de uma melhor regulação atencional e eficiência neural (filtragem inibitória).
O treinamento esportivo intensivo pode compensar a desvantagem perceptivo-cognitiva associada a ser relativamente mais jovem dentro de uma faixa etária durante a infância e a adolescência.
Examinar se a idade relativa (quartil de nascimento), o histórico de treinamento e a estereopsia influenciam o desempenho perceptivo-cognitivo medido por meio de uma tarefa de rastreamento de múltiplos objetos em 3D (3D-MOT) em jovens atletas.
Um total de 165 jovens atletas do sexo masculino, com idades entre 10 e 16 anos, foram categorizados por quartil de nascimento e exposição ao treinamento (moderadamente treinados: 1 a 2 sessões/semana; bem treinados: 4 a 5 sessões/semana). Os participantes realizaram um protocolo padrão NeuroTracker 3D-MOT em condições estereoscópicas (3D) e não estereoscópicas (2D). Os limiares de velocidade foram calculados utilizando um procedimento adaptativo de escada e comparados entre os grupos.
Entre atletas com treinamento moderado, aqueles nascidos no início do ano de seleção apresentaram desempenho superior aos seus pares relativamente mais jovens, demonstrando um Efeito de Idade Relativa perceptivo-cognitivo. No entanto, em atletas bem treinados, as diferenças de desempenho entre os quartis de nascimento desapareceram, com os atletas nascidos mais tarde atingindo limiares de rastreamento comparáveis. O desempenho foi significativamente maior em condições 3D em comparação com as condições 2D, mas a estereopsia não interagiu com o quartil de nascimento ou o nível de treinamento.
Esses resultados sugerem que a exposição a treinamentos estruturados pode atenuar as desvantagens perceptivo-cognitivas associadas à idade relativa durante o desenvolvimento.
O desempenho do rastreamento visual dinâmico em jovens jogadores de basquete não diminui significativamente após a fadiga cognitiva induzida por uma tarefa de Stroop.
Investigar se a fadiga cognitiva aguda, induzida por meio de uma tarefa Stroop, afeta o desempenho no rastreamento de múltiplos objetos em jovens atletas de basquete.
Os participantes eram jovens jogadores de basquete que realizaram uma tarefa Stroop padrão, projetada para induzir fadiga cognitiva. Após o protocolo Stroop, os participantes foram avaliados em uma tarefa de rastreamento de múltiplos objetos em 3D (3D-MOT) para avaliar o desempenho de rastreamento perceptivo-cognitivo em condições de fadiga cognitiva. O desempenho na tarefa NeuroTracker foi comparado entre a condição de fadiga e as condições de linha de base ou controle.
O desempenho dos participantes no teste 3D-MOT não apresentou uma redução significativa após a fadiga cognitiva induzida pelo teste de Stroop. Os limiares e a precisão do rastreamento dinâmico permaneceram estatisticamente semelhantes nas condições com e sem fadiga, sugerindo que a capacidade de rastreamento perceptivo-cognitivo dos atletas foi resiliente a esse protocolo de fadiga mental induzida em laboratório.
O desempenho basal no teste NeuroTracker 3D-MOT foi estabelecido usando as sessões CORE, e a intervenção demonstrou ganhos na capacidade de rastreamento, embora a transferência de desempenho em geral tenha sido limitada.
Avaliar os efeitos de um programa de treinamento visual — incluindo o rastreamento de múltiplos objetos em 3D (3D-MOT), implementado no NeuroTracker — no desempenho perceptivo-cognitivo em um contexto atlético ou de alto rendimento.
iniciais NeuroTracker avaliações programa padrão CORE (três sessões CORE e uma sessão de atenção sustentada) para estabelecer os limiares de velocidade de rastreamento dinâmico iniciais. O protocolo de treinamento envolveu sessões repetidas de MOT 3D integradas a um regime mais amplo de treinamento visual. O desempenho foi avaliado antes e depois do treinamento.
As avaliações iniciais utilizaram o protocolo NeuroTracker CORE para quantificar os limiares de rastreamento. Observou-se um aumento no desempenho de rastreamento inicial após o treinamento, sugerindo que a exposição repetida ao rastreamento ocular mecânico tridimensional (3D-MOT) aprimorou a capacidade básica de rastreamento perceptivo-cognitivo. No entanto, a natureza piloto do estudo e a limitada aplicabilidade a resultados funcionais mais amplos indicam que, embora o 3D-MOT melhore o desempenho específico da tarefa, sua utilidade mais abrangente para o desempenho no mundo real ou no esporte permanece preliminar.
O desempenho inicial NeuroTracker não apresentou associação significativa com as métricas de desempenho geral da temporada em atletas universitários.
Determinar se o desempenho inicial NeuroTracker prevê o desempenho geral na temporada esportiva de atletas universitários.
Atletas universitários de alto nível realizaram avaliações iniciais NeuroTracker antes do início da temporada competitiva. Estatísticas objetivas de desempenho durante a temporada foram coletadas e analisadas para avaliar possíveis associações entre a capacidade de rastreamento perceptivo-cognitivo inicial e os resultados de desempenho ao longo da temporada.
Não foi encontrada correlação significativa entre o desempenho inicial NeuroTracker e as métricas de desempenho esportivo geral da temporada. Esses resultados sugerem que a capacidade de rastreamento perceptivo-cognitivo inicial, por si só, pode não predizer diretamente os resultados competitivos agregados, destacando a natureza multifatorial do desempenho esportivo.
O treinamento cognitivo específico para cada domínio levou a melhorias mensuráveis no desempenho da função executiva em jovens jogadores de futebol de elite.
Investigar se o treinamento cognitivo específico para cada domínio pode melhorar o desempenho da função executiva em jovens jogadores de futebol de elite.
Jogadores de futebol de elite da categoria juvenil completaram um programa estruturado de treinamento cognitivo com foco em processos perceptivo-cognitivos e executivos. Medidas padronizadas de função executiva foram aplicadas antes e depois da intervenção para avaliar as mudanças no desempenho cognitivo.
Os participantes demonstraram melhorias significativas nas medidas de função executiva após a intervenção de treinamento, sugerindo que o treinamento cognitivo estruturado pode aprimorar processos cognitivos de ordem superior relevantes para o desempenho atlético. Esses achados corroboram o valor potencial de abordagens de treinamento cognitivo direcionadas em programas de desenvolvimento de jovens atletas de elite.