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Uma das coisas que os pais mais me dizem é:
“Eles conseguem se concentrar quando querem.”
Você poderá ver seu filho passar horas fazendo algo que adora — construindo, jogando videogame, lendo ou conversando sobre um assunto com detalhes incríveis.
Mas aí, quando se trata de:
Eles parecem não conseguir se concentrar de jeito nenhum.
É confuso.
E, muitas vezes, é interpretado como escolha.
Mas esse padrão não tem a ver com força de vontade.
Crianças superdotadas com TDAH não têm um simples "problema de atenção"
Eles têm um problema de regulamentação.
Existem dois tipos muito diferentes de atenção em jogo:
É nesse momento que o cérebro se fixa em algo que é:
Nesse estado, a concentração pode ser sentida como:
É por isso que seu filho pode:
Esta é a capacidade de:
Esse tipo de atenção é o que se exige para:
E é aí que as crianças com TDAH encontram dificuldades.
Vista de fora, pode parecer assim:
“Eles estão optando por não se concentrar.”
Mas o que realmente está acontecendo é:
A criança não está decidindo isso conscientemente.
É assim que seu sistema de atenção funciona.
É por isso que a mesma criança pode:
Quando os adultos percebem essa inconsistência, a reação natural é:
Mas, para cérebros com TDAH, a pressão não gera regulação.
Isso geralmente cria:
A tarefa não se torna mais fácil.
Ela se torna mais carregada emocionalmente.
E quando a emoção aumenta, a atenção diminui ainda mais.
Crianças superdotadas com TDAH frequentemente:
Então, quando uma tarefa parece:
O cérebro deles se desliga ainda mais rápido.
Isso cria um contraste mais nítido entre:
Em vez de:
“Eles não vão se concentrar”
Mudar para:
“Eles ainda não conseguem regular o foco nessa situação”
Isso muda a forma como você reage.
Muitas crianças com TDAH não têm dificuldade com a tarefa em si — elas têm dificuldade em começar.
Reduzir a barreira de entrada ajuda:
Uma vez iniciado o engajamento, o ímpeto pode aumentar.
O objetivo não é forçar a atenção.
Serve para ajudar o cérebro a aprender como:
É aqui que o treinamento estruturado, a repetição e o acompanhamento personalizado se tornam importantes.
Em vez de separar o que eles amam daquilo com que têm dificuldades, conecte-os.
Por exemplo:
Isso ajuda a reduzir a lacuna entre a atenção baseada em interesses e a atenção regulada.
Quando crianças talentosas com TDAH se concentram profundamente em algumas coisas, mas não em outras, isso não se deve à falta de esforço.
Trata-se de uma inconsistência na forma como o sistema de atenção deles responde a diferentes demandas.
Compreender isso elimina muita frustração — tanto para os pais quanto para os filhos.
Em vez de perguntar:
"Por que eles estão optando por não se concentrar?"
Começamos a nos perguntar:
"Como podemos ajudá-los a desenvolver a capacidade de concentração quando isso não lhes é natural?"
E é aí que começa uma mudança significativa.
Este artigo foi originalmente publicado em BreakThroughADHD.com
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Entenda por que o progresso no TDAH pode parecer inconsistente — e como reconhecer uma melhora real ao longo do tempo.
Entenda por que o progresso no TDAH pode parecer inconsistente — e como reconhecer uma melhora real ao longo do tempo.
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